福德汉姆营销硕士专业如何？
Mkt456的期末作业要求是建立在线社区，做问答，然后对回答的内容进行数据分析，挖掘用户需求，给出市场结论。当时跟同学商量之后，觉得这是一个很好的锻炼机会，就立刻行动起来了。 我之前有想过要建一个关于金融方面的网站，但是一直没有付诸于实践，这次正好可以把想法变成现实了！ 于是我就开始找小伙伴一起完成这个作业，我同学听说我要建立一个网站，顿时十分兴奋，很快我们就招募到了三个人一起做这个项目（真是幸运啊）
我们几个在探讨问题的过程中，逐渐形成了各自的职责范围。我的任务是寻找并整理有价值的问题及答案；另外两个小伙伴负责写回答和编辑。 确定好方向之后，我们就要开始动手了。我在网上搜集了很多的问题以及答案，又结合自己对市场营销的理解，整理了100个问题以供项目使用。 接下来就是精彩的部分了——答题。
由于我对回答的要求不太了解，一开始答得有点太详细，超过了老师规定的字数，后来她提醒我删减，我才把内容缩减。虽然如此，我还是花了将近一周的时间才写完全部的回答。 终于到了数据分析环节，我提前下载好了数据采集软件，然后输入网址链接，准备开始采集答题者的信息。可是我采了十几个人之后发现，软件提示“该用户没有回答问题”。怎么会这样呢？我仔细查看了一下，原来有的回答末尾没有答题者的用户名，而是回答了简单的问题“我是XX学校的XXX”或者“我是XXX”，因此软件无法识别这些答案的作者，也就不能采集到答题者的个人信息了。
这时候我有点想放弃了，因为已经快要到期尾了，而题目数量还有一半没填完呢！正打算重新收集题目的时候，我突然想起在答题期间，有个同学说过他用的Google Hacker Toolkit可以挖出回答者的IP地址，进而知道回答者的身份。于是我按照这个工具的步骤操作，果然找到了所有回答者的IP地址，顺利完成了数据分析。真是一道难不倒我的难题啊！ 我还想到了一个加分的项目——将问题及答案制作成思维导图，进而输出PPT。这样老师不仅能看到答案的内容，还可以了解到答题者思考的过程，既丰富了页面，又可以让老师对我更加直观的了解。真是两全其美呀！ 在提交作业的最后一刻，我觉得还是要留个美好的回忆，就把自己填写的题目先填上了，结果老师看后说，这个题目不够具体，不能给我分……真是坑爹啊… 最终，我的作业通过了，还拿到了不错的成绩。真的十分感谢老师！