美国学生怎样上课怎么？
1 课堂活动（包括讨论、小论文、报告等）一般占整个课程总学分的30%-50%，作业和考试成绩占50%-70% 有些课是完全根据学生的课堂表现及参与程度打分，比如我的ECON102（这门课最终成绩=期末笔试40%+课堂讨论20%+presentation 20%+期中考试20%），而final project的成绩则完全取决于学生提交的final paper的质量 有些课则是按照期末考试的成绩来评定最后是否及格。但是不管怎么算，平时的表现（包括课堂参与和作业完成情况）都会影响最后的总成绩。
2 作业的形式多样，难度因老师而异 有的需要data analysis（这要看具体科目，比如我学的STAT129就有大量的data analysis），有的则需要一些formal的modeling（比如说我的FE110），还有的需要完成一个project（比如我的INFS201）。 每个老师的要求不尽相同，同一门课不同老师的要求也不尽相同（因为每个老师教的课程内容都不完全一样嘛！）所以不能具体地说“xx门课的作业是怎么样的”。 但是可以告诉你大多数情况下是如何安排教学进度以及作业情况的～一般来说，一堂课会分上下午两个半，前半节上课讲授相关内容，后半节答疑或者作业讲评。在第一遍答疑后会有一个测试（quiz）考察对基本概念的理解，然后在第二遍答疑之后再给一次test，两次测试结果会以一定方式综合得出最终的作业分数。
当然，也有不用test的老师，但是无论用什么方法评分老师都会把最终的分数告诉学生个人并给出详细的得分理由（不公布大家就知道自己的短板了嘛！） 我念书的时候大部分老师的作业都是open-response形式的，就是给学生一定的解答时间然后学生按要求写一份长一点的解答。这种形式有助于同学之间的相互交流并且能让老师更深入地了解你对知识理解的情况。 当然也会有老师使用其他的方式给学生布置任务，但是我念书的时候没有遇到这样的老师（笑）