新东方还是公立学校？
题主好，本人在俞校长创办的新东方工作过三年多时间，现辞职投身公立教育。关于你的问题，我的答案是：新东方是理想主义者创造的理想世界；而公立校是现实主义者的天堂。 首先说理想主义者。 新东方最早的老师基本上可以分为两类，一类是像俞校长这种原中央人民广播电台的主持人，他们往往拥有很好的口才和激情，善于调动人的情绪，给人带来强烈的感染力。另一类就是像我这样从外地名校毕业的学生，我们本身素质过硬，加上在新东方有着充分的学习和实践（很多课是要做演练的），使得我们也可以很流畅地讲好课程。
当时新新东方的体系是这样的，由一个全国班和若干个地面分校组成。每个分校又有一个本地班和一个出国班。其中本地班是由当地的新东方学校自行运营管理的。而出国班则由全国班统一管控。 当时新东方面向社会招聘时，对教师的要求是很高的，除了要求高学历（一般重点院校硕士以上）、高素质以外，还要求应试能力强，能够编写优秀的教案并且有很好的课堂演绎能力。这样才能将教学任务很好地完成。同时还需要有很强的学习能力，毕竟新东方的教材都是自编的，需要老师不断地学习新知识才能完成任务。 当然，除了我这样的普通老师之外，还有一些特别优秀的老师。比如杜永超老师和赵雷老师，分别担任语文和数学学科的教学管理工作，他俩都曾经多次负责过全国班的教学工作，同时个人教学能力也非常强，深受学生喜爱。
再说现实主义者。 以地市级城市为例，这里指的并不是那些地级市和县级市的新建学校，而是指那些历史悠久的老牌中学，诸如襄阳五中、长沙一中之类的学校。这些学校的师资来源有两个渠道：
一是从名校直接选拔一些优秀毕业生，这类老师的优点是既具有名校基因又能很快适应新的学校；缺点是因为是刚刚参加工作，其授课水平还略显稚嫩。
二是直接从社会上招聘有一定教学经验的人，这类教师的优点是经验丰富，授课扎实；缺点则是缺乏创新意识，很难带给学生新鲜的体验。 但不管怎么说，这些学校都是当地最好的学校，能够进入其中教书也是一种荣誉，所以很多新人也能很快适应并热爱上这份职业。